In Japan, on September 1, when the summer vacation ends, many children complain of mental and physical problems and, in the worst cases, commit suicide. To tackle this problem, we need to listen to children's concerns and provide them with appropriate support. Some children feel stressed when they go back to school after the summer vacation, and this is partly due to relationship problems. After long vacations, children can have difficulty adjusting to school, which can lead to truancy and an increased risk of suicide. in 2022, the number of suicides among children and students will be higher than ever before, especially around September 1, after the summer vacations. Support services will be extended to help children deal with their problems and special counseling sessions will be offered by advocates. It is important to listen to the child's feelings and encourage dialog without using blame. Parents are encouraged to pay attention to changes in their children. Key examples of SOS in children include poor physical condition, long walks to school, and sleep problems. In addition, the reasons for skipping school, such as the discovery of bullying, may become clear through counseling. It is important to consult with parents, schools and professionals and it is recommended to review the child's situation using the "School Should Be Closed' checklist" available on the free LINE communication app.
Japanese
日本で自殺する子供が過去最多に
日本では、夏休みが終わる9月1日に子どもたちが心身の不調を訴え、最悪の場合自殺してしまうケースが多く見られます。この問題に対処するためには、子どもたちが抱える悩みに耳を傾け、適切なサポートを提供する必要があります。夏休み明けに学校へ行くことにストレスを感じる子どもたちがおり、これは、人間関係の問題が一因とされています。長期休暇の後、学校への適応が難しくなり、不登校や自殺のリスクが高まることがあります。2022年には児童・生徒の自殺者数が過去最多となり、特に夏休み明けの9月1日ごろに自殺が増加しています。子どもたちが抱える悩みに対処するため、サポートの場が広がっており、弁護士による特別相談会などが行われています。子どもの気持ちに耳を傾け、責める言葉を使わずに対話を促すことが大切です。保護者には子どもの変化に注意を払うよう呼びかけられています。子どもたちのSOSの主な例として、体調不良や登校に時間がかかること、睡眠トラブルなどが挙げられます。また、相談を通じていじめの発覚など、不登校の理由が明らかになることもあります。保護者や学校、専門家に相談することが大切で、無料通信アプリLINEで利用できる「学校休んだほうがいいよチェックリスト」などを活用して子どもの状況を確認することが勧められています。
Words
Japanese | Hiragana | English |
---|---|---|
心身 | しんしん | Mind and Body |
不調 | ふちょう | Not Feeling Well |
自殺 | じさつ | Suicide |
ケース | けーす | Case |
問題 | もんだい | Problem |
対処 | たいしょ | Dealing With |
抱える | かかえる | To Have |
悩み | なやみ | Worries |
耳を傾ける | みみをかたむける | To Listen |
サポート | さぽーと | Support |
ストレス | すとれす | Stress |
人間関係 | にんげんかんけい | Interpersonal Relationships |
一因 | いちいん | One Cause |
適応 | てきおう | Adaptation |
不登校 | ふとうこう | Refusing to Go to School |
リスク | りすく | Risk |
児童 | じどう | Children |
生徒 | せいと | Student |
過去最多 | かこさいた | Record High |
特別相談会 | とくべつそうだんかい | Special Counseling Session |
弁護士 | べんごし | Lawyer |
責める | せめる | To Blame |
対話 | たいわ | Dialogue |
注意を払う | ちゅういをはらう | To Pay Attention |
体調不良 | たいちょうふりょう | Physical Condition Not Good |
睡眠トラブル | すいみんとらぶる | Sleep Troubles |
いじめ | いじめ | Bullying |
理由 | りゆう | Reason |
専門家 | せんもんか | Expert |
相談 | そうだん | Consultation |
状況 | じょうきょう | Situation |
確認 | かくにん | Confirmation |
通信アプリ | つうしんあぷり | Messaging App |
チェックリスト | ちぇっくりすと | Checklist |